5 октября в Калининградской рабочей группе состоялась лекция на тему «Лестницы индивидуации в разных традициях». На ней присутствовало 6 человек (к сожалению, у нас отсеялась практически вся женская половина группы: большинству девушек было нужно, чтобы их вели и направляли, давая чётко повторяемые практики, к самостоятельной работе они оказались не готовы). Лекция шла около двух часов, на ней были затронуты следующие вопросы:
- Введение. Зачем сопоставлять разные традиции и почему это возможно. Две аналогии: боевые искусства разных народов; город и его карты.
- Типовая схема лестниц индивидуации:
- профаническое состояние;
- начало пути;
- достижение понимания собственных сил, целей и пр.;
- превосхождение человеческого;
- «Божественное» / «Иное».
- Алхимия (нигредо, альбедо, цитринитас, рубедо).
- Суфизм (шариат, тарикат, хакикат, марифат).
- Мистическое христианство (30 ступеней «Лествицы»).
- Буддизм (4 Благородные Истины, Восьмеричный Путь).
- Дзен-буддизм (10 Быков).
- Каббала (прежде всего — телемитская каббала по Биллу Хайдрику).
- Гностицизм (хилики, психики, пневматики).
- Фридрих Ницше (верблюд, лев, ребёнок).
- К. Г. Юнг (персона, тень, анима/анимус, самость).
- Антон Роберт Уилсон (8 контуров).
- Карлос Кастанеда (4 врага: страх, ясность, могущество, старость).
- Лестницы индивидуации в традиционных системах:
- Лестницы индивидуации в учениях XX века:
После лекции (примерно в течение получаса) мы совместными усилиями старались сравнить рассмотренные традиционные и современные лестницы индивидуации с типовой схемой, описанной в начале занятия.
На лекции велась аудиозапись, она обработана и выложена, в настоящее время идёт набор её текста. Один из самодостаточных фрагментов обсуждения, не вписывающийся в логическую последовательность лекции, выделен отдельно как доклад «Зикр в традиции Накшбанди» (докладчик — А. Образцов). Обсуждение, касающееся сравнения лестниц индивидуации, было бурным, поэтому мы решили не публиковать его аудиозапись и текст, однако поскольку в конце концов мы, как правило, приходили к консенсусу, итоговые таблицы будут опубликованы нами в качестве иллюстраций к тексту лекции.
